探究低年段课外阅读提升小学生语文素养

摘要：

在小学语文教学中,课外阅读是一项十分重要的内容,能够促进学生语文综合素养的提升.可见,课外阅读不单单是课堂知识的延续,同时更是培养学生良好阅读兴趣与阅读习惯的有效途径.然而,纵观现阶段我国低年段小学生课外阅读的开展现状,由于学生的年龄较小,缺乏良好的知识能力,在开展课外阅读的过程中就会存在一定的随意性和盲目性.且小学生的文学能力有限,选择的课外阅读面较窄,因此无法全面地获取知识.再加之小学生的阅读方式不正确以及阅读量过少等问题,都严重影响着学生的课外阅读效果.对此,笔者就如何有效开展小学低年段课外阅读,提升学生语文综合素养提出了几点建议性策略.

关键词：小学低年段、课外阅读、语文素养、策略

在线出版日期：2019-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70