当学生与教师见解相左时
我们现在的科学课堂中,学生是学习的主体.可是,有很多时候,学生的见解与教师是不一样的,这时我们应当充分尊重学生的意见,换位思考、区别对待.若是学生的见解不对,可以用活动、讨论、辩论等形式引导学生自己认识到存在的问题,而不是简单地斥责反驳.
学生见解、教师见解、还原活动、讨论辩论
2019-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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学生见解、教师见解、还原活动、讨论辩论
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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