营造思维场提升学习力
数学教学要营造"思维场",并引发"场"的力量,通过解析对象"本体"、追溯知识"本源"、感受学生"本我"等方式,渗透抽象、推理、模型这些基本数学思想方法,从而提升学生学习力.
思维场、学习力、抽象、推理、模型
2019-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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思维场、学习力、抽象、推理、模型
2019-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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