"鱼满而网合水到而渠成"——小组讨论在低年级小班化合作教学中的运用

摘要：

小组讨论是小班化课堂采用的重要教学方式.它打破了课堂上学生个体学习之间的隔阂,有助于学生思考多方面的意见,发展学生分析综合的能力,并增加学生思维的灵活性,使学生成为知识共同的创造者.小班环境有利于小组讨论的开展,但是课堂上的时间有限,如何在有限的时间内使小组的讨论有效,特别是在小学低年级如何组织使用,并保证讨论沿着正确的方向发展,教师在讨论中怎样发挥作用,这些都值得我们研究.

关键词：小班合作、小组讨论、有效性

在线出版日期：2019-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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