以"三单"为径让"新课堂"更"给力"——浅谈数字化学习环境下小学英语助学课堂的实践研究

摘要：

"互联网+"时代已经到来,大数据、云计算和移动互联网等新一代信息技术对社会各个领域产生深刻影响.《教育信息化十年发展规划(2011～2020年)》提出要"推动信息技术与高等教育深度融合,创新信息化教学与学习方式,提升个性化互动教学水平,创新人才培养模式,提高人才培养质量".国家对应用日益完善的信息和网络技术辅助教育教学和对当前教育教学模式的变革都做了明确的指示.本文通过教学实例,阐述了我校在实践数字化学习环境下小学英语助学课堂的一些具体策略,旨在探究在数字化学习环境下学生课前自主学习,课中生生互助、教师引领探索学习,课后拓展复习的课堂教学范式,从而让数字化学习环境下的"新课堂"更"给力".

关键词：数字化、小学英语、助学课堂

在线出版日期：2018-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45