设计综合实践活动提升学生核心素养
核心素养背景下,小学数学教学应融入数学素养的培养,在教学过程中,培养学生的数学思想方法,关注学生数学素养的形成与发展,真正为学生核心素养的培育服务,提升学习质量,促进学生可持续发展.可以因材施教、以生为本,设计开放性、多元化、趣味性的综合实践活动,让学生在实践性的活动过程中,亲身参与、体验和探究,经历学习过程,创造性的探索与实践,有效培养学生的数学核心素养.需要对小学数学教学中学生数学核心素养的培养进行认真的探讨和分析,契合学生实际发展需要,展开创新教学实践.
综合实践活动、核心素养、实施策略
2018-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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