构建四环联动作业体系,促进自主学习能力提升

摘要：

通过建立"学—思—展—拓"四环联动作业体系,优化作业的设计与评价".学"是学生自主学习的内容,真实呈现学生自主探究的过程";思"是阶段性学习反思和知识梳理,提升学生自主学习的思维品质";展"是展示学生的学习成果和风采,激发兴趣,提高学习能力";拓"主要体现学以致用,引导学生发现和解决生活中的问题,促进学生综合素养的提升.四环联动的自主作业体系不仅优化了作业的内容和形式,也凸显了作业的有效性、科学性,减轻了学生的学习负担,促进了学生自主学习能力的提升.

关键词：作业、自主学习、学-思-展-拓、四环联动

在线出版日期：2018-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37