拓展数学思维提升核心素养——小学高段数学"拓展微课"设计策略例谈
为了落实人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展,特在小学数学高年级的"综合与实践"领域中分离出一小块"拓展微课",旨在提升学生学习数学兴趣,促进学生对知识的综合运用,开发学生学习潜能,培养学生的创新精神.本文就"拓展微课"的作用、教学策略及相关注意点进行简要阐述.
数学思维、拓展微课、教学策略
2018-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
72-74
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数学思维、拓展微课、教学策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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