指导学生运用"想象画面"的阅读方法进行阅读实践——以《生命桥》教学为例

摘要：

指导学生运用"想象画面"的阅读方法进行阅读实践,可以使学生形成独特的阅读感受、体验和理解.以《生命桥》一课为例,指导学生运用"想象画面"的阅读方法,在阅读实践中展开丰富的想象,把抽象的文字"画出来""演出来".学生具备"想象画面"的能力之后,在自己的言语表达中也能给人带来丰富而生动的形象感受,写出富有画面感的文字.

关键词：阅读方法、个性化、指导策略、想象画面

资助基金：江苏省教育科学"十二五"规划立项课题"小学生阅读方法个性化的指导策略的实践研究"D/2013/02/112

在线出版日期：2018-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62