学习历程中"错误"与"正确"的哲学思考——浅谈课堂教学中"错误"资源的有效利用
本文从"错误"资源的几种价值类型方面阐述了应对、应用策略,通过对"错误"资源的智慧捕捉、科学预设、有效利用,让这些"错误"资源成为课堂学习中的"闪光点""碰撞区",成为学生知识建构、思维提升、主动发展的有效资源,从而演绎课堂的精彩.
"错误"资源、有效利用、哲学思考
2018-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
31-32
点击收藏,不怕下次找不到~
"错误"资源、有效利用、哲学思考
2018-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
31-32
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn