彰显诗词特质,为核心素养的发展奠基

摘要：

一场关于"核心素养"研讨思潮过后,小学语文教学也开始了内在反思,并依托语文课程的本质属性厘定出"语文核心素养"的四大核心:语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与发展.笔者即以古典诗词的教学为例,谈谈自己是如何让语文核心素养落在实处的.本文提出要把握诗意,强化语言建构与运用;联想洞察,强化思维发展与提升;诵读体悟,强化审美鉴赏与创造;拓展延伸,强化文化传承与理解;发挥诗词教学的最大效用.

关键词：把握诗意、诵读体悟、拓展延伸、诗词特质

在线出版日期：2018-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51