思维导图优化品德课程地理历史题材探究式学习的应用研究

摘要：

提高品德课程地理历史题材探究式学习的实效性一直是困扰许多品德教师的教学难题.本文立足教学实践,针对小学生心理特征和行为模式特点,整合思维导图在运用过程中的作用提出一定思考,为品德课堂改革与创新提供新的理论依据和实践佐证.

关键词：思维导图、实验调查、一般流程

在线出版日期：2018-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45