课程融合——让小学科学教育目标迈向多元
融合已经成为当今社会发展的一种理念,融合凝聚了力量,诞生新的希望.科学课程向我们提出了多元化的教育目标,为实现多元教育目标,我们不能将科学学科孤立起来,而要跨越学科界限,开展课程融合,使"一个教学活动同时达到多个目标".
课程融合、目标多元、思维教育
2018-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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课程融合、目标多元、思维教育
2018-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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