以深度学习为基,让概念教学"开花"

摘要：

在小学数学教学中,概念教学是重要的教学内容,学生在概念学习中常停留在浅层的认知层面,对概念的把握不清晰,表述不完善.本文通过对概念模糊认知的表现及原因的分析,通过在操作、比较对概念的内涵进行把握,在实际问题中感知概念,让概念教学"开花".

关键词：小学数学、概念教学、深度学习

在线出版日期：2018-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12