浅谈小学生数学符号意识的培养策略
提高小学生的数学符号意识是小学数学课程标准中的一项重要教学目标.本文针对当前小学生学习数学符号过程中存在的问题进行剖析,并指出提高小学生数学符号意识的培养策略.
小学数学、数学符号、符号意识
2018-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
75-76
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小学数学、数学符号、符号意识
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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