由疑生思,让数学学习真正发生
由疑生思,由疑生趣.一个好的课堂问题,不仅能够有效地开发学生的智力,还能够很好地活跃学生的数学思维.它不仅能够有效地开拓学生的创新思维,还能充分发挥学生的主体作用.数学课堂教学中,教师要巧妙地设疑,让学生可以更深入的思考,让数学学习真正发生.
小学数学、巧设疑问、课堂学习
2018-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
70-71
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小学数学、巧设疑问、课堂学习
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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