我该去哪儿呢?——一则高年级女生的心理案例
随着社会的发展,小学生的心理问题正在日趋普遍,造成学生心理问题有社会的原因,家庭的原因,学生自身的原因,这些因素造成的不正常的心理负担,压抑了学生的心理.若不能及时疏导与调节,就容易产生心理障碍,这样会对学生的成长与发展以及社会和家庭带来不良的后果.本文是对一名不自信的小学生进行辅导的案例报告.通过收集资料、摄入性会谈、心理评估诊断儿童的一般行为问题,主要采用了认知行为疗法的相关治疗技术,使其改变自己对目前现状的认知,同时从人际交往等方面辅以指导,最终实现克服自卑心理,增强自信心的咨询目标.
小学生、离家出走、家庭教育、亲子关系、自我认知
2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
61-63
