在"质疑问难"中开启高效学习征程
质疑问难是对问题的主动思考,是思维的助推器,有助于培养学生的创新精神.高效学习呼唤学生主动"质疑问难".笔者在数学教学中激发学生质疑问难兴趣,历练质疑问难本领,培养质疑问难习惯,在质疑问难中提高学习效果.
质疑问难、高效学习、疑趣问题、质疑碰撞、自我反思
2018-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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质疑问难、高效学习、疑趣问题、质疑碰撞、自我反思
2018-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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