多角度创设提升音乐课堂教学互动频率

摘要：

艺术教育对人的影响是不可替代的.音乐是艺术的重要表现形式,搞好音乐教学显得尤为重要.如何开展多角度创设,让学生成为课堂学习的主人,促使学生积极参与音乐课堂实践,培养学生良好的音乐鉴赏能力,提升音乐课堂教学互动频率是每一位小学音乐教师应该思考的.

关键词：多元化、小学音乐、互动频率

分类号：G63;G43

在线出版日期：2018-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76