起始知识应起于经验,长于未来——以《分一分(一)》教学设计及反思

摘要：

俞正强老师在《"种子课":给知识以生长的力量》一文中提到,种子课就是可供迁移、可供生长的关键课.如何判断哪一节课是种子课呢?关键是从一个系统的角度来思考,整体把握一个知识块的前生今世及后延.这个过程一定有其发生的基点、发展的节点,这些基点与节点可能就是我们的"种子课".

机标关键词：知识块、经验、种子、整体把握、节点、关键课、系统、迁移

分类号：G40;G42

在线出版日期：2018-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67