关注核心素养让学习真发生
叶澜教授说:"'教'让人认识外部的'天地人事','育'让人长出内在的'生命自觉'".作为一线教师,必须明确"立德树人、培育学生发展核心素养"的教育方向,而培养学生的数学素养和关键能力是我们数学教师的根本任务.本文试从"创设情境、自主学习、合作学习、比较探究、应用拓展、激励评价"等方面作了深入浅出的阐述,对当前如何使学习真实发生的探索,值得思考和借鉴.
核心素养、兴奋、初探、集思、共鸣、深化
G4 ;G63
2018-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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