批注,阅读教学的"点石成金"之术

摘要：

批注是一种研究文本的阅读方法,是学生在自主状态下用文字与文本开展创造性对话的过程.教师要激发学生兴趣,教给学生方法,鼓励学生对文本进行个性化解读,分享他们独特的阅读体验,从而实现师生、生生和文本间的深度对话.

关键词：小学语文、批注、阅读教学

分类号：G42;H31

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80