让数学课堂徜徉在文化的气息中
数学是一种文化,《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养.数学素养实质上是数学能力在文化层面的体现.数学教育既是科学素养的教育,同时也是文化素养的教育.数学教学要巧妙地将数学文化融入课堂,让学生体验数学的应用价值,感受数学的文化价值,领悟数学的思想方法.
文化、文化气息、数学课堂
G4 ;S76
2017-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
61-63
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文化、文化气息、数学课堂
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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