"语境"再造:小学英语跨文化意识养成的必由之路

摘要：

语言和文化是密不可分的,各个国家之间的语言文化存在着很大的差异.在英语教学中要理解英语国家的文化背景,但在平时的英语课堂中,教师创设的语境有限,不能更好地帮助学生加强跨文化知识的意识.这就要求教师进行"语境"的再造,增强学生的跨文化交际能力,避免文化冲突.

关键词：小学数学、课堂教学、学生经验、概念教学

分类号：H31;H13

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46