构建基于学生发展素养的大主题数学

摘要：

为发展学生核心素养,教师通过统整、开发、重组、优化、融合适合学生的课程资源,将数学课的内容,改造为"生活数学""数—科整合""数学实践""文化体验""小课题研究",构建起"大主题式"数学课程.

关键词：核心素养、主题数学、课程整合

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24