问题导学:发展学生的数学学力——以《圆的认识》教学为例

摘要：

"问题导学"是以"问题"为载体,开发学生自主学习潜能的一种教学范式."问题导学"具有激励、导向、唤醒功能.教师要引导学生在情境中积极"问学",在互动对话中积极"合学",在问题拓展中积极"延学".通过"问题导学",发展学生的数学学力.

关键词：数学教学、问题导学、数学学力

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44