阳光+幸福——谈语文教学中积极德育因素的挖掘
语文课堂是学生丰富人生,提高认识,树立目标,成就价值的主要场域是师生生命交融、精神融合的重要场地.语文教师要有意识地挖掘积极德育因素,抓住教学中的点滴细节,捕捉思想品德教育的渗透点,彰显其丰富的道德价值,折射其耀眼的道德光芒,在潜移默化中促进师生的道德成长.
小学数学、积极德育、显性因素、隐性因素
G63;G4
2017-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
29-31
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小学数学、积极德育、显性因素、隐性因素
G63;G4
2017-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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