善用表扬激励,激发学生主观能动性

摘要：

教育在于激发学生自我完善、自我成长、自我觉醒的主观能动性,在于发掘自身优势和特长,在于自身潜能的充分发展.表扬激励有助于学生建立自信,有助于建立互信的良好的师生关系,有助于学生明辨是非、善恶、美丑.因此教学中应多用表扬,慎用惩戒.表扬激励要及时真诚、恰当适度,合理运用各种方法,帮助学生认识自我价值,唤起自主发展潜能,形成自主发展核心素养,让每个学生都能成为最好的自我,成就多彩人生.

关键词：教育方法、鼓励教育

分类号：G64;F59

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11