"境趣共生",帮助学生走向思维的远方

摘要：

数学课堂是一个愉悦、和谐的情感场,也是师生智慧碰撞的思维竞技场.数学活动在充满趣味的情境中,历经独立解答—交流分享—质疑互补—总结反思四个过程.数学课堂中的教师,应始终以同伴或朋友的身份与学生共同成长,引导学生不断地发现问题、提出问题、分析问题,进而能轻松地解决问题,帮助学生走向思维的远方.

关键词：境趣共生、独立解答、交流分享、质疑互补

分类号：G63;G45

在线出版日期：2017-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71