融入情境,让表达智趣共生
写话是低年级语文教学的一项重要任务,也是训练学生语言表达能力的一种方式.在低年级的写话教学中,我们可以围绕教学目标,结合具体的教学内容体验生活情境、巧设教学情境、拓展课本情境、借助绘本情境.融入情境教学,让学生易于动笔,乐于表达,让表达智趣共生.
低年级、情境、写话
G4 ;G63
2017-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
68-69
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低年级、情境、写话
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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