小学语文教学要"深入浅出"

摘要：

教师备课钻研教材,要"在文本中走几个来回",然后明确教学目标,确定教学重点,挖掘能培养学生语文素养的要素,最后选取符合理解教材与学生学力实际的教学方法.小学语文教学既要"深入",又要"浅出",让学生真正在文本教材中"来来回回""若有所思".

关键词：语文教学、教学预设、感悟

分类号：G62;G42

在线出版日期：2017-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32