例谈小学数学活动经验的积累途径
数学活动经验的积累是学生学好数学的必要条件之一,在数学课堂教学过程中,教师可以从这三方面入手:一是,在观察操作中积累实践经验;二是,在推理猜想中积累思考经验;三是,在审题探究中积累解题经验.本文主要就这三方面进行具体阐述.
小学数学、课堂教学、活动经验、积累途径
G63;G43
2017-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
71-72
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小学数学、课堂教学、活动经验、积累途径
G63;G43
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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