"教是为了不教"——自主探究学习在劳技教学中的实践与思考

摘要：

如何培养学生主动探究、学生探究学习的方法能力等,是当下课堂教学改革中我们所追求的东西,现在也更为教师们所重视.在平时的劳技课堂教学中,教师应注重运用叶圣陶教育思想,力求在教师的帮助指导("扶")下,逐步培养学生的自主学习习惯和能力("放"),最终使学生的自学习惯和能力能够形成并不断发展,真正达到"教是为了不需要教"的最终目的.

关键词：自主学习、探究学习、以生为本

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26