以人定教识字添实效,潜移默化素养得培养
伴随"后课改"时代的到来,"素养""核心素养"走入了人们的视野.就学校层面来说,它旨在让学生产生主动学习的想法与动机,培养自主学习和信息处理的能力.但是,在语文教学中,识字教学是十分枯燥却又必须扎实掌握的教学内容,本文以学生为本,就如何在识字教学中贯彻以人定教的理念,通过一系列策略使教学既灵动活泼又具有实效,进而使学生的语文素养得到潜移默化的培养.
识字教学、素养、兴趣、实效
G63;I05
2017-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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