生活化教学让小学数学课堂彰显魅力

摘要：

对于小学生而言,数学学科的学习具有一定的难度.为此,教学中,教师要了解学生,《义务教育课程标准》(2011年版)提出:数学应关注学生的生活现实.数学源自生活,数学知识与生活现象有着密切的联系,因此,课堂教学中,教师可通过学生的生活实际展开教学,让学生在生活中感受数学的魅力,借助生活经验提高自己的数学能力.

关键词：小学数学、生活化教学、数学能力

分类号：G63;G76

在线出版日期：2017-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81