针对性设计,突破品德与社会教学重难点
小学品德与社会教学不同于其他学科教学,该学科独具特色的知识体系和学习性质要求教师创新设计形式,开展多元教学.重难点教学在课堂教学中发挥着无可替代的作用,它是课堂教学的重中之重.通过多元化的教学设计和教学手段,突破小学品德与社会教学的重难点,既是教学的现实需求,也是塑造学生个性的重要渠道.
教学设计、品德与社会、多元化教学
G64;G4
2017-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
59-60
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教学设计、品德与社会、多元化教学
G64;G4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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