小学英语教师课堂语言应用问题的反思及对策

摘要：

现在的小学英语课堂,教师的教学语言应用存在一些比较突出的问题,主要表现为语言的形式缺乏变化,内容比较简单,甚至出现一些错误,以及教师一个人说得太多,学生吸收较少等,通过反思这些问题,可以有的放矢地加以修正和完善,让精彩的课堂语言为小学英语课堂增效添彩.

关键词：小学、英语教师、课堂语言

分类号：H31;G42

在线出版日期：2017-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54