预学单——小学数学课堂教学的"名片"

摘要：

作业是学生学习生活的重要组成部分,"预学单"的完成则是学生学习生活的前奏及"名片","预学单"设计质量的高低,会直接影响学生的学习兴趣和教学效果.本文通过教学实践,就如何针对性地设计、分层次地设计和及时有效地评价"预学单"展开讨论.

关键词：预学单、有效评价、教学探究

分类号：J82;G64

在线出版日期：2017-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33