概念图在小学作文教学中的应用优势与应用策略研究

摘要：

小学生的综合能力水平有限,不容易接受与理解作文写作中的一些逻辑思维以及基本概念类的内容,如果在作文教学中应用概念图,将较深奥复杂的概念内容以图示的方式展现出来,更加方便小学生记忆与理解.本文分析了概念图应用于小学作文教学中的优势,并进一步分析了应用的策略.

关键词：小学作文教学、概念图、应用研究

分类号：G62;G4

在线出版日期：2017-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74