有效提问——优化语文课堂教学的良药

摘要：

经过多年的语文教学实践,证明有针对性的提问能激活课堂教学氛围,调动学生学习积极性,有效促成师生、生生的良性互动,还能及时反馈学生学习效果,了解学生学习过程中遇到的困难,以便教师及时调整教学方法,改变教师自己的教学行为,生成良好的教学效果.但在平时的教学中,我们不难发现,在教师与学生间的对话交流以及课上的提问中,简单的一问一答模式非常普遍,教师问的肤浅,学生答得直白,课堂提问低效乏味.浪费了宝贵的时间,课堂教学效率低下.同样的一个知识点,教师提问的技巧和切入点不同,对学生所产生的启发性也就截然不同,思维的拓展和思考的广度深度也就不一样.那么怎样进行有效的课堂提问呢?

机标关键词：有效提问、优化、语文、课堂教学氛围、学生学习积极性、教师提问、课堂提问、学习效果、学习过程、效率低下、良性互动、教学行为、教学效果、教学实践、教学方法、及时反馈、对话交流、知识点、切入点、启发性

分类号：G42;H31

在线出版日期：2016-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80