学生计算中的"粗心"原因剖析

摘要：

计算能力是最基础的数学能力之一.从事小学数学教学工作的教师反映,在教学过程中学生面对同一类型的习题总会屡屡出错,如果将小学生计算中产生错误的原因统统归咎于"粗心",这是很不合理的.本文作者认为学生在计算过程中错误出现的原因是多样化的,作者联系教学实践,将"粗心"的原因进行客观的剖析,同时探究纠正计算错误产生的对策.

机标关键词：中学生、计算能力、小学数学、数学能力、教学实践、教学过程、教学工作、计算过程、小学生、剖析、教师、基础、对策

分类号：TP3;TP1

在线出版日期：2016-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70