课堂，洒满“情感”的阳光--五年级《解决问题的策略》教学案例赏析

摘要：

这学期我校的谢老师上了一节组内课--五年级《解决问题的策略》，这节课同时也是校级研究课和区级公开课。我参与、经历了他磨课的全过程，四次课的设计虽有所迥异，但次次都给我留下了别样的感觉。外面，天气虽寒风凛冽，但坐在教室里的我总感觉有一股暖流涌向心头，一缕缕温暖的阳光洒满了整个课堂。

机标关键词：课堂、情感、阳光、解决问题的策略、全过程、公开课、向心、天气、设计、区级、暖流、经历、教室

分类号：R74;G44

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-64,65