规则，有时就是一种约定--以除法竖式计算为例

摘要：

【教学探索】苏教版小学数学二年级下册《除法竖式计算》<br>　　【课前研读】<br>　　二年级下册的“除法竖式计算”是学生第一次接触表内除法的竖式计算，学生完全可以通过口算算出算式的结果，但是如何把计算过程通过除法竖式的形式呈现，学生没有经验。较多的学生认为除法竖式的书写和加减法竖式类似，长的样子应该是差不多的。由此可见本节课对学生而言，除法竖式书写意义的理解和认同是最关键的。

机标关键词：规则、除法、竖式、学生第一、计算过程、小学数学、书写、教学探索、苏教版、加减法、算式、口算、经验

分类号：TS8;TQ0

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“数学史视野下的小学数学教学的案例研究”批准号B-a/2013/02/002的研究成果之一。??

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60