语文阅读教学需要走出“繁文缛节”

摘要：

语文阅读教学需要精简环节，只有让学生真正进入文章阅读，才能得到更多的阅读收获。教师在阅读教学的开展时要明确阅读教学究竟要教什么、怎么教。所以，阅读需要学生明确阅读目标，设计核心问题，让阅读教学围绕核心问题有序展开。在阅读教学中要注重文本解读能力的培养，简化课堂教学的过程，注重语用训练的强化落实，让学生能够在阅读积累中真正学到语言运用的方法。语文教学需要把握除去“繁文缛节”之后剩下的真东西，简明扼要的课堂教学才是阅读开展的核心。

机标关键词：语文阅读、阅读教学、课堂教学、教学需要、学生、能力的培养、阅读需要、语言运用、文章阅读、文本解读、教什么、训练、设计、目标、精简、教师、方法、除去

分类号：G42;G62

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-42,43