国学经典进校园，潜移默化润人心--论国学教育促进小学生素质发展的意义与策略

摘要：

在清代末期最早出现“国学”一词，那个时候相对于被称为“新学”“西学”的欧美学术，人们把中国传统的学问统称为“国学”。今天，我们对于“国学”一词的理解，在广义上可以说是我国固有的传统文化，特别是在历史进程中积淀下来的，对当代社会仍具有价值的传统文化。它不仅包含以佛、释、道为代表的中国文化整体，还包括文、史、哲、艺、医等诸多领域。

机标关键词：国学经典、进校园、教育促进、小学生、素质发展、传统文化、中国传统、文化整体、清代末期、欧美学术、历史进程、当代社会、有价值、多领域、西学、积淀

分类号：G64;G80

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-41,42