通向古诗课堂美的深处--生本课堂下古诗梯度阅读教学的实践与思考

摘要：

刘勰在《情采》中强调“文采”，追求物、情、辞和谐的美。王国维又进一步指出“词乃抒情之作，故尤重内美”。古诗词篇幅短小精悍，用词凝练生动，有着独特的形式美、音韵美、意境美，品读的过程需如慢火微炖，才能闻其香，知其味。

机标关键词：古诗词、课堂、梯度、阅读教学、篇幅短小、音韵美、意境美、形式美、用词

分类号：I22;I27

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-34,35