关注语用，从课内走向课外

摘要：

《义务教育语文课程标准》（2011年版）中提出：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语言文字。由此可见，在语文教学中，引导学生正确理解和运用语言文字，是最基本的任务。课内的阅读教学要找准语言文字运用的切入点，培养学生运用语言文字的能力；课外阅读也要有方法，只有将课内与课外相结合，从课内走向课外，才能帮助学生达到运用语言文字的最强效果。

机标关键词：语言文字、运用、语文课程、口语交际能力、引导学生、课内与课外、阅读能力、阅读教学、语文教学、义务教育、学习语文、学习习惯、写作能力、思想感情、识字写字、培养语感、培养学生、课外阅读、课程标准、基本方法

分类号：G62;G63

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-32,33