在班级教学管理中渗透情感教育

摘要：

陶行知说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。教育者要善于以自己的感化力达到使受教育者体验到应有的情感。”只有全身心的投入，充满爱，才能在潜移默化、润如细无声之间，把班级教学管理提上一个新台阶。我接手现在班级的初期，孩子的眸子里对我是有一丝失望的，没有别人班班主任的气质，没有别人班班主任的洒脱，更没有别人班班主任的幽默。是，在孩子的眼里都是别人班的班主任的好。所以要让孩子们爱上我，就要展现我的幽默及和蔼。这是一种潜移默化的渗透情感教育，这需要老师在传道授业解惑的同时，还要认真考虑情感渗透的过程。

机标关键词：班级、教学管理、情感渗透、班主任、受教育者、幽默、情感教育、陶行知、体验、授业、气质、解惑、活动

分类号：G42;G64

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-15,16