巧解诗意感悟魅力--古诗教学的尝试

摘要：

古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，它凝练含蓄的语言，深邃的意境，备受人们的喜爱。教育部颁布的《义务教育语文课程标准》（2011年版）中要求学生背诵古今优秀诗文，向小学生推荐了必背70首优秀古代诗词。这些古诗词都是历代传诵的名篇佳作，是中国五千年诗歌史上的精华之作，如何让学生能熟练背诵，并能充分感知古诗词所蕴藏的美感，作为小学阶段的教师，我们深感责任重大。

机标关键词：诗意、感悟、小学生、古诗词、优秀诗文、义务教育、小学阶段、名篇佳作、民族艺术、课程标准、古代诗词、诗歌史、教育部、中国、责任、语言、语文、美感、精华、教师

分类号：I2 ;G40

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-30,31