整合学校德育资源，优化品德课堂教学

摘要：

一、解读课标<br>　　《义务教育品德与社会课程标准》（2011年版）指出：“教师要根据实际条件，就地取材，创造性地发掘和利用学校、家庭、社区、媒体已有的资源，以及购物、旅游、访友等机会，引导学生适时地开展体验、考察、调查、制作、游戏等活动，通过学生熟悉的材料拉近学生与学习对象的距离。”“可以结合少先队活动、主题班会、课外活动小组、文体活动、校本课程等，丰富和拓展本课程的内容。”

机标关键词：整合、学校、德育资源、优化、品德与社会、课外活动小组、引导学生、校本课程、主题班会、义务教育、学习对象、文体活动、课程标准、少先队、创造性、制作、游戏、体验、社区、媒体

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-16,17